Animação À La Carte | Out'20 / jan'21
Contexto da Ação
Dada a situação pandémica, que não permitiu a utilização do autocarro da CMM até ao período de confinamento, as mediadoras de leitura deslocaram-se às escolas, onde foram recebidas com entusiasmo por alunos e professores.
As sessões realizadas, que foram escolhidas pelos docentes curriculares a partir do cardápio proposto (vide o folheto digital), tiveram sempre a mesma estrutura – a centralidade de um texto, lido, dramatizado ou narrado presencialmente, e a sua consequente exploração lúdica.
Assim, de outubro a dezembro de 2020, a professora bibliotecária Rosário Figueiredo dinamizou com as turmas do Pré-escolar e do 1.ºCEB de Lentisqueira, Praia de Mira e Seixo, ações com as obras “Félix, o colecionador de medos”, de Fina Casalderrey, «Ginástica Animalástica», de Isabel Minhós Martins, “Oh! Um livro com sons”, de Hervé Tullet, “Aqui há gato”, de Rui Lopes, “O Traseiro do Rei”, de Raquel Saiz, e “Os Gnomos e o Sapateiro”, dos Irmãos Grimm. Para continuar estas narrativas, desenvolveu atividades lúdicas, tais como a “plantação” de medos, a improvisação de movimentos, a escrita musical, a ilustração de absurdos e a dramatização.
Por seu lado, a técnica superior de bibliotecas Carla Neto esteve com as turmas do 1.ºCEB de Lagoa e de Mira, onde lhes leu “O som das cores”, de Paula Teixeira, “Elefantes não entram”, de Lisa Mantchev, “A galinha que queria ver o mar”, de Christian Jolibois, “A melrita”, de António Rubio, “A menina gotinha de água”, de Papiniano Carlos, “O Pai Natal e o Minúsculo Menino”, de João Pedro Mésseder, “Grufalão” de Julia Donaldson, “A casa da mosca fosca”, de Eva Mejuto, “O senhor do seu nariz”, de Álvaro Magalhães, “O sapo tem medo” de Max Velthuijs, “O Lápis Mágico de Malala”, de Malala Yousafzai, e “Vamos Contar um Segredo…e Outra História”, de António Torrado. No seu seguimento, promoveu diálogos, o visionamento de vídeos do Youtube, a pintura de arco-íris, de marcadores de livro e de árvores de natal, bem como atividades de escrita e relaxamento.
Já a professora bibliotecária Augusta Pessoa interagiu com as turmas do pré-escolar e de 1.º/2.ºano de Carapelhos e a turma D do pré-escolar de Mira, com “A galinha que queria ver o mar", de Christian Jolibois, que continuou com trabalhos de recorte de revistas.
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Ficha da Atividade
Data: outubro a dezembro de 2020.
Local: Biblioteca Escolar da EB de Mira. Salas dos Jardins de Infância e Escolas Básicas de Carapelhos, Lagoa, Lentisqueira, Praia de Mira e Seixo.
Dinamizadora: Carla Neto (tsb), Maria Augusta Pessoa (pb) e Maria do Rosário Figueiredo (pb).
Enquadramento AcBE: Atividade desenvolvida em articulação com as educadoras e os professores titulares de turma, na Área A (Literacia da Leitura).
Conhecimentos/ Capacidades AcBE: Indicadores 3, 4, 5, 6, 7 e 9 (pré-escolar e 1.ºCEB).
Atitudes/ Valores AcBE: todos os indicadores.
Animações realizadas (para clicar e observar):
“A casa da mosca fosca”, de Eva Mejuto, Kalandraka Editora.
“A galinha que queria ver o mar”, de Christian Jolibois, Edições Zero a Oito.
“A melrita”, de António Rubio, Kalandraka Editora.
“A menina gotinha de água”, de Papiniano Carlos, Assírio & Alvim.
“Aqui há gato”, de Rui Lopes, Orfeu Negro.
“Elefantes não entram” de Lisa Mantchev e Taeeun Yoo, O Bichinho do Conto.
“Félix, o colecionador de medos”, de Fina Casalderrey, OQO Editora.
«Ginástica Animalástica», de Isabel Minhós Martins, Edições APCC.
“O Grufalão”, de Julia Donaldson e Axel Scheffler, Jacarandá Editora.
“O Lápis Mágico de Malala”, de Malala Yousafza, Editorial Presença.
“O Pai Natal e o Minúsculo Menino”, de João Pedro Mésseder, Trinta por uma linha.
“O sapo tem medo” de Max Velthuijs, Editorial Caminho.
“O senhor do seu nariz”, de Álvaro Magalhães, Edições Asa.
“O som das cores”, de Paula Teixeira, Plátano Editora.
“O Traseiro do Rei”, de Raquel Saiz, OQO Editora.
“Oh! Um livro com sons”, de Hervé Tullet, Editorial Presença.
“Os gnomos e o sapateiro”, dos Irmãos Grimm, Âmbar Editora.
“Para não quebrar o encanto”, de Vergílio Alberto Vieira, Editorial Caminho.
“Todos no sofá”, de Luísa Ducla Soares, Livros Horizonte.
“Vamos Contar um Segredo…e Outra História”, de António Torrado, Edições Asa..
Colaboradores: educadoras Áurea Almeida, Graça Parada, Manuela Rocha, Maria do Céu Dias e Paula Arvins; professores Augusto Miranda, Carina Centeno, Carla Antunes, Célia Dias, Cristina Ferreira, Fernando Pleno, José Simões, Luís Balseiro, Luís Lourenço, Manuela Parada, Maria de Fátima Saraiva, Marco Amaral, Noémia Nogueira, Pedro Repas, Rosária Manco e Rosa Vinhas.
Intervenientes: 19 turmas (5 turmas do pré-escolar+ 14 turmas de 1.ºCEB), num total de 380 alunos.
Contexto da Ação
A voluntária de leitura Sofia Souto Moniz, que colabora connosco há sete anos, dinamizou mensalmente sessões de animação de leitura, a que assistiram as turmas de 10.º, 11.º e 12.ºano do Ensino Profissional.
Partindo do pressuposto de que há histórias escondidas em tudo o que existe, que espicaçam a nossa curiosidade e imaginação, Sofia desconstruiu a animação de leitura tradicional e propôs desafios numéricos, enigmas, adivinhas e a sequenciação de partes de textos.
Os alunos deixaram-se envolver facilmente nos desafios, evidenciando uma imaginação fértil, como por exemplo, sugerir que o castelo de números colocado no placard era um bolo de casamento com as calorias por porção!
As sessões, bem articuladas com os docentes, foram depois continuadas em sala de aula com atividades de escrita.
Ficha da Atividade
Data: outubro a dezembro de 2020.
Local: Biblioteca Escolar da ES/3.
Dinamizadora: voluntária de leitura Sofia Souto Moniz.
Enquadramento AcBE: Atividade desenvolvida em articulação com a disciplina de Português, na Área A (Literacia da Leitura).
Conhecimentos/ Capacidades AcBE: Indicadores 3, 4, 5 e 7 (3.ºCEB e Ensino Secundário).
Atitudes/ Valores AcBE: todos.
Orientadores da atividade em sala de aula: professores Ana Luísa Silva, Cristina Carriço, Custódia Dias, Manuel Castelhano e Patrícia Martins.
Intervenientes: 3 turmas de 10.º, 11.º e 12.º ano de Ensino Profissional, num total de 63 alunos.